Once upon a time there was a brave knight called George. George had lots of adventures as he travelled by horse across many lands. British tales One day he came to a small village and met a man who lived in a cave next to the village. The hermit told the knight about the awful things that were happening there. A terrible dragon had come to live in the lake and attacked the village every day. The villagers didn’t know what to do. First, they gave the dragon all their food, but the dragon just took the food and still attacked the village. So then the villagers gave the dragon all the animals from their farms. The dragon took all the animals, but continued to attack the villagers. So then they gave the dragon all their gold and jewels. The dragon took all their money, but still was not satisfied. The king sent his army to try and capture the dragon, but the dragon was too strong and the knights of the army were too scared and they ran away. With nothing left to give, the king could only think of one thing to help protect his people. He sent his only daughter, the princess, to the lake to wait for the dragon. When George heard this he rode as fast as he could to the lake. Just then the dragon jumped out from the lake and was going to eat the princess. George attacked the dragon. He fought very bravely, won the fight and killed the dragon. George and the princess returned to the village and everyone was very pleased that they would have no more problems with the dragon. Today, the story of George’s bravery is remembered and George is known as the patron saint of many countries

If I have magic stick I will wish that all the people be kind and helpful. I will help all poor people and children who havent home, food and which they need. I will use my magic stick only for good doings.

Բնագիտություն

Մասնակիցներ` 4-5-րդ  դասարանի սովորողներ

Ժամանակահատվածը` մայիսի 12-23

Նպատակը` երրորդ ուսումնական շրջանի ամփոփում (փետրվարից մայիս)

Ընթացքը`

1.Տեղադրիր քո ուսումնական բլոգի բնագիտության բաժնի հղումը։
https://hesugrigorjan.edublogs.org/category/%d5%a2%d5%b6%d5%a1%d5%a3%d5%ab%d5%bf%d5%b8%d6%82%d5%a9%d5%b5%d5%b8%d6%82%d5%b6/

2.Երրորդ ուսումնական շրջանում մեր քննարկած ուսումնական նյութերից, որն էր ավելի հետաքրքիր, որն էր ավելի դժվար, որը`հեշտ։ Ի՞նչ թեմաներ կուզենայիր լիներ, որ չկա։ Տեղադրիր այն ուսումնական նյութերի հղումները, որոնց առաջադրանքները կատարել ես։
https://hesugrigorjan.edublogs.org/category/%d5%a2%d5%b6%d5%a1%d5%a3%d5%ab%d5%bf%d5%b8%d6%82%d5%a9%d5%b5%d5%b8%d6%82%d5%b6/

Իմ ամենասիրելին դա Քամի: Քամու տեսակները, քամու բնութագրիչները

Ինձ Համար դժվար էր-https://hesugrigorjan.edublogs.org/2025/02/25/%d5%bb%d6%80%d5%ab-%d5%b7%d5%a1%d6%80%d5%aa%d5%b8%d6%82%d5%b4%d5%b6-%d6%85%d5%be%d5%af%d5%ab%d5%a1%d5%b6%d5%b8%d5%bd%d5%b8%d6%82%d5%b4-%d6%85%d5%be%d5%af%d5%ab%d5%a1%d5%b6%d5%b8%d5%bd%d5%a1%d5%b5/

https://hesugrigorjan.edublogs.org/2024/11/28/%d5%b0%d6%80%d5%a1%d5%a2%d5%b8%d6%82%d5%ad/

3.Առանձնացրու այն նախագծերը, որին մասնակցել ես: Ո՞րն էր ավելի հաջողված քեզ համար, ինչու՞։
Ես բոլոր նախագծերին մասնաքցել եմ։
Ավեսի հաջող էր Քամի քամու տեսակները։

4. Ստացած գիտելիքներդ կկարողանա՞ս օգտագործել քո առօրյայում, կենցաղում, շրջապատում, այգում։ Բեր օրինակներ։
Այո

Օրինակ կարող եմ բույսեր տնկել։

5. Քանի բնագիտական ֆլեշմոբի ես մասնակցել։
Բոլորը

6. Ներկայացրու հետաքրքիր բնագիտական փորձ, կարող ես նկարահանել, տեղադրել բլոգում։

7. 1-10 նիշով գնահատիր քո երրորդ ուսումնական շրջանը։
9

Երկրագնդի ոլորտների փոխադարձ կապերը 

Հարցեր և առաջադրանքներ

1. Ի՞նչ է բնությունը:

Բնությունը դա մի մեծ ընտանիք է, այնտեղ կան բազմաթիվ բույսեր և ծաղիկներ։

1. Ի՞նչ դեր ունի Արեգակը երկրագնդի ոլորտների փոխադարձ կա­պում:

Առաջնայինը երկրագնդի ոլորտների այդ փոխադարձ կապում Արեգակն է, որը տալիս է էներգիա: Դա շատ կարևոր է երկրագնդի կայու­նության համար:

1. Կարո՞ղ եք բերել երկրագնդի ոլորտների փոխադարձ կապի օրինակ:

Օրինակ ջուրը։ Այն անցնում է մի ոլորտից մյուսը, մի շրջապտույտից մյուս շրջապտույտը։ Այդպիսով իրար փոխազդում են։

Հայ մշակույթի անցյալն և ներկան

Հարցեր և առաջադրանքներ

1․ Ինչո՞վ են մեզ հետաքրքրում անցյալի մաշակութային արժեքները։
2․ Ի՞նչն է, ձեր կարծիքով, մշակութային արժեքների մշտապես հետաքրքրական մնալու գաղտնիքը։
3․ Ի՞նչ է բանահյուսությունը։
4․ Ո՞րն է հայ ժողովրդի էպոսը։
5․ Ի՞նչ կապ կա ժողովրդի և էպոսի միջև։
6․ Բնավորության ի՞նչ գծեր ունեն մեր էպոսի հերոսներ։

Հայոց պետականության վերածնունդը

ԱՌԱՋԱԴՐԱՆՔ

Հայոց պետականությունը խորհրդանշող ինչ կառույցներ կան Երեւանում։ Փորձիր ինքդ լուսանկարել հայոց պետականության խորհրդանիշ կառույցները։