1.  Դասավորի՛ր տառերն այնպես, որ բառ ստացվի: 

Առաբարն, ումաթյնան, քիգր, ցատսիբաես, իմանրեյ

Բառարան, Թումանյան, գիրք, Սեբաստացի, մայրենի։

2. Ի՞նչ  բառակապակցություն է գաղտնագրված։

Հուշում՝ բառակապակցությունը կապ ունի Մխիթար Սեբաստացու ծննդյան օրվա հետ։ Յուրաքանչյուր տառ ունի իր թվային արժեքը, բացի և, օ, ֆ տառերից։

2,1,1000,1,5000,1,400,8,400,9,5,5000,6000,200,1,400   ֆ,30,5,500,200,600,2 

Բառարան ընհերձման ֆլեշմոբ։

3.  Բառքամոցի հնարի կիրառությամբ «Տյառնընդառաջ» բառի տառերով որքան հնարավոր է շատ բառեր ստացի՛ր։

Անտառ, տառ, նանա, ընդառաջ, առաջ, դառը, Նառա։

4.Բնության 4 տարրերից ո՞րն է «Տյարընդառաջ»-ի խորհրդանիշը։

Ջուրը

Հողը

Կրակը

Օդը

5.  Նկարներում պատկերված են մարդիկ, ովքեր մեծ դեր ու նշանակություն ունեն կրթահամալիրի համար։ Ի՞նչ գիտես նրանց մասին։ 

Տիառ Բլեյան՝ Աշոտ Շամխալի Բլեյան (սեպտեմբերի 4, 1955, Երևան, հասարակական գործիչ, մանկավարժ, Երևանի «Մխիթար Սեբաստացի» կրթահամալիրի տնօրեն։

Մխիթար Սեբաստացի՝ (փետրվարի 7, 1676, Սեբաստիա, հայ կաթոլիկ եկեղեցական գործիչ, հայագետ, Մխիթարյան միաբանության հիմնադիր։

6. Սրանք պատասխաններն են։ Հարցերը ի՛նքդ գրիր։

·       -Այո, այդ նախագիծը ինձ դուր է եկել։

·        -Իհարկե, այդ բառարանը օգնել է, որպեսզի պարզեմ իմ անվան նշանակությունը։

·        -Կարդացել եմ այդ գիրքը և ընկերներիս էլ խորհուրդ կտամ, որ կարդան։

·        -Իհարկե, այդ ճամփորդությունը շատ լավ է տպավորվել հիշողությանս մեջ։

Քեզ դուր է եկել այս նախագիծը։
Քեզ օգնել է այս բառարանը, որպեսզի պարզես քո անվան նշանակությունը։
Կարդացել ես այդ գիրքը և ընկերներիդ էլ խորհուրդ կտաս, որ կարդան։
Այս ճամփրդությունը լավ է տպավորվել հիշողությանդ մեջ։

7.  Այս բառերից տեղ ցույց տվող բառեր ստացի՛ր։

Հիվանդ, հյուր, դարբին, հայ, վրացի, ծեր, հույն, սուրճ

Հիվանդ-հիվանդանոց,
Հյուր-հյուրանոց,
Դարբին-դարբնոց,
Հայ-Հայաստան,
Վրացի-Վրաստան,
Ծեր-ծերանոց,
Հույն-Հունաստան,
Սուրճ-սրճարան։

8.    Ո՞րն է «արձան կտրել» դարձվածքի իմաստը։

• Քանդակել

• Գողանալ

• Քարանալ

• Մրսել

9.   Ո՞վ է պատկերված նկարում։ Հարցազրույց վարի՛ր նրա հետ։

Հովհաննես Թումանյան

10. Երբ մտածում ես «հեքիաթ» բառի մասին, ի՞նչ այլ բառեր են մտքովդ անցնում, որոնք նկարագրում են այն։ Մտքիդ եկած 3-5  բառը գրի՛ր, ապա դրանցից մեկը միացնելով «հեքիաթ» -ին, վերնագիր դարձրո՛ւ և մի հետաքրքիր ու զվարճալի պատմություն հորինի՛ր։